基础教育学院教师赴镇江参加华东地区高校青年教师培训
2018-06-12 来源: 浏览次数:0
为进一步加强教学研究,提高教师业务水平,基础教育学院选派英语教师童鹏于6月8-9日赴镇江参加由上海外语教育出版社和江苏省高等学校外国语教学研究会联合主办的华东地区高校青年教师第七期培训。本次培训由江苏科技大学协办,主题是“大学学术英语教学示范与研讨”。
在本次培训会的开幕式上,江苏省高校外国语教学研究会李霄翔会长提到了新环境下教师的职业如何发展这一问题,并希望青年教师作为学习共同体应该互相取长补短、互相帮扶,将自己的问题和困惑分享出来,和与会专家学者进行互动交流。培训共分为四个环节,首先是梦溪外语名家讲坛,由东北师范大学的博士生导师张绍杰教授主讲,题目为“教师学习者和教师研究者:外语教师专业发展中的身份建构”,张教授从促进教师学习者身份建构的三要素即体验、反思和行动,以及促进教师研究者身份建构所基于的三种意识即教师意识、教学意识和教研意识等两大方面进行讲授,并建议教师们在教学过程中不断学习,同时也要不断地在教学中探求问题,并通过科学研究解决问题,并就如何申报课题提出了一些建议;对于外语教师职业如何发展这一话题,张教授和李会长随后也进行了访谈和答疑;
其次是教学名师示范课和专家点评环节,本次示范课邀请的是江西师范大学外国语学院吴琼教学团队和南京信息工程大学文学院刘轶,专家们一致肯定了两位老师的教学理念、教学方法,且对教学内容的一些细节处理给出了建设性的意见;
再次是专题讲座,中山大学外国语学院副院长、博士生导师冯芃芃教授作了题为“学术英语课程设置与资源评估”的讲座,从EAP的发展、中山大学学术英语课程设置、以及EAP资源评估的文本难度与课程建设等三方面进行讲授;东南大学外国语学院院长、博士生导师陈美华教授以“学术交流英语在线开放课程的理论和实践”为题,主要讲述了“学术交流英语”MOOC的实践、基于MOOC的翻转课堂模式实践、慕课实施中遇到的问题;
最后一个环节是学术沙龙,与会专家谈到了青年教师应当要突出核心竞争力,督促教师反思自己的优势并加以发挥,积极投入大学英语创新和改革,在信息化、智能化的今天,青年教师更应当要学习教育技术,并制作微课及在线开放课程。
通过此次培训研讨会,与会青年教师表示在教学、科研和专业发展方面收获颇丰,同时也为改善和提升我校英语教师在课堂有效教学方面提供了案例、借鉴和启发。(图文/童鹏;审核/冯小艳)