疫情无情,隔屏示爱——教育学院党员教师刘屿网线上授课体会
2020-04-12 来源: 浏览次数:0
为决胜疫情防控阻击战,各类学校推迟学生返校,学校的教学工作也做出了相应的调整。本着“停课不停教、停课不停学”的原则,我校于2020年2月24日起开始线上授课。从接到网上授课任务开始,我最大的感触就是不停的在思考。思考什么样的教学手段和方法是最有效的;什么样的学法对学生来说是最有用的;怎样感知学生的在线听课状态;怎样维持学生学习的持久性等等。但是不管是借助媒介的线上授课,还是面对面的课堂教学,“课前预习、课中讲授、课后复习”的流程不能改变。现将进行了一个多月的线上教学的心得分享如下:
一、课前准备阶段
“凡事预则立,不预则废”。我在每次上课前,首先准备好教学所需的材料,如:课件(PPT)、教案、电子版讲义等。至少提前一周上传要学习的相应章节,在上课前一天上传第二天要上课的内容,并提醒学生准备。在每次上课之前,我会再次观看一遍视频,并对课件做相应的调整,进行精简,对教学视频中讲解模糊的地方,按知识点整合好发给学生。
二、课中讲授阶段
我采用的是“智慧树+QQ语音”的形式进行网络授课。由于教学视频已经在“智慧树”平台,学生们提前完成了视频的学习,大家对本次上课的内容有了大致的了解。在上课时,教师再利用QQ语音功能将本次课的教学重点和难点讲解给学生,提醒学生做好笔记。在授课过程中,老师时常关注学生对知识点的反映,在上课的最后30分钟进行答疑和讨论,记录下答题优秀、表现突出的学生,给与加平时分的措施。签到环节除了在课前5分钟利用群接龙的功能进行签到,为了加强课中学生听课状态的管理,采取了灵活多样的方式,即随堂提问、临时组建讨论小组、下课前1分钟接龙等。
三、课后跟踪阶段
由于有因为网络问题没有及时跟上进度的同学,我利用QQ平台重新梳理本次课的重点内容,并对遗留问题及时答疑。我以布置作业拍照上传的形式来为了了解学生的线上学习情况,认真批改作业,批改作业时会回复一些激励的语言。我还会将学生完成作业时出现的问题再次在课堂上进行重点讲解和总结。并规定将每次上课的笔记在规定的时间内上传到群相册,同时将笔记和作业纳入平时分,通过这种方式激励学生能够主动的学习。
课后,我会密切关注学生的在线学习进度,将学生的学习进度随时发送给学生,及时督促进度没有达标的学生及时跟上进度。
整体来说,线上授课的情况不错,贯穿课堂的头脑风暴和答疑互动环节中,学生的学习积极性有所提高,学习气氛呈现出活跃的态势。但是,毕竟线上教学不同于面授,老师很难监控到学生真实的学习状态,也会因为网络卡顿的问题,影响到学生学习的连贯性。所以,希望疫情早日结束,师生重返校园,重返课堂!
隔屏不隔爱,这次特别的线上教学,对于广大教师和学生来说都是一次特殊的经历。
最后,我要说的是,广大教育工作者同医务工作者、人民警察、外卖小哥、社区工作者、志愿者和建筑工人一样,是一支“国有战,召必回,战必胜”的中坚队伍!(图文/刘屿;审核/李萍)