教育学院教师应邀参加第七届全国汉语公共课教学研讨会
2019-05-22 来源: 浏览次数:0
5月19日,由上海外语教育出版社主办的2019年第七届全国汉语公共课教学研讨会在厦门圆满落幕。本次研讨会为期两天,来自全国40余所院校的汉语公共课教师齐集厦门,共同探讨了汉语公共课教学、教材使用并交流了课程设置、师资培养等相关情况。
本次研讨会开幕式由上海外语教育出版社黄卫副社长致辞,他指出高校汉语公共课一直肩负着传承中国文化、提升民族人文素养的使命,同时能切实帮助学生提升思维表达能力。本次会议邀请到了李宇明和郜元宝两位教授做主旨报告,他们展示了国家策略方面的最新研究成果,分享了教学实践方面的心得体会。
李宇明教授做了题为《试论公民和国家的语言能力》的讲座。指出:第一,根据社会发展的需求,中国公民应具有“三语种”能力:1. 母语或母方言,用于文化传承;2. 国家通用语言,用于文化传承、人生最重要的生活半径交际和国家认同;3. 外语,用于人生发展。第二,国家语言能力是国家处理海内外事务所需要的语言能力。第三,公民能够具有“三语种”“三语体”能力,国家能够具有20/200种语言能力,我们国家才能够成为“语言强国”,才有建构人类命运共同体、治理世界的语言能力。中国的语言之路,语言人还需要上下求索。
郜元宝教授做了题为《什么是好的汉语——有关“大学语文”的几个关键问题》的讲座。他从三个层面对“什么是好的汉语”作了论述。首先,认为目前的大学语文课程存在定位不清和模糊的现象。其次,谈了”规范”和”典范”之间的关系。再次,好的汉语,只能是立足自己时代的语言环境而有所创造并积极影响自己时代语言环境的那种写作。
专题讲座兼顾理论与教学实践,引起了参会老师的极大兴趣,大家纷纷表示深受启发,大有裨益。在随后的小组座谈中,我院卢贵灵老师、刘志林老师分享了我院的课程设置、资源分配、教学安排、教材使用等情况。交流了师资有限、学生程度不一、教学任务繁重等困惑,分享了教学上的成功经验,并互相勉励:“作为汉语公共课教师,我们一直在努力!”。同时两位老师也同其他参会老师建立了“朋友圈”,打开了“脑洞”,扩大了视野,增长了见闻。(图文/卢贵灵;审核/陈博旺)