吴学辉
2020-03-06 来源: 浏览次数:0
吴学辉,副教授,2008年毕业于南昌大学,获汉语言文字学硕士学位。现为南昌工学院文学院文学院文秘教研室专职教师。主要研究方向为汉语言文学教育、民族教育等。
一、 教学经历
2010年至今,先后在南昌工学院民族教育学院、文学院担任《大学语文》、《汉语精读》、《中国传统文化》、《书法》等课程教学。
二、 近5年主持及参与的科学研究项目
近5年来,主持并完成省级课题3项和校级课题2项,主持教育部课题1项,作为主要参与人完成省部级课题2项。
1、少数民族预科深度分层教学研究——以南昌工学院民族预科教育为例:江西省教育科学“十二五”规划课题 (14YB156);吴学辉主持;2014年1月立项,已于2015年12月结题。
2、江西豫章书院文化教育发展状况与历史地位考究:江西省高校人文社会科学研究项目(LS1412);吴学辉主持;2014年7月立项,已于2016年12月结题。
3、少数民族预科生身份认同危机与对策研究——以XX高校为例:江西省教育科学“十二五”规划课题(16YB170);吴学辉主持;2015年2月立项,已于2017年12月结题。
4、少数民族预科生族群认同研究(19YJA880020):教育部高校人文社科规划项目;主持;2019年3月立项,在研。
三、 近5年发表的学术论文、著作等
发表论文十余篇,其中核心论文2篇。自编校本教材2部,以副主编的身份参与编写教材1部,以参与人身份参与编写教材1部。
1.论文
(1)少数民族预科语文分层教学实验的效果研究——以南昌工学院为例:教育学术月刊(ISSN1674-2311),CSSCI扩展版核心论文;2016年10月;吴学辉第一作者。
(2)Study on the Acquisition Analysis of Corrective Feedback in Chinese Classroom Interaction:Advances In Social Science,Education and Humanities Research;2015年12月;吴学辉独撰。
其他如《江西豫章书院的历史地位、现状与开发前景》、《江西省余干东山书院史略》、《试析梁实秋儒家文化与古希腊文化折衷的文论思想》、《少数民族预科教育深度分层教学改革探究》、《少数民族预科生心理特点与对策研究》、《少数民族预科生身份认同与对策研究》等论文。
2.教材
(1)《汉语精读》:校本教材,主编;
(2)《汉语实训》:校本教材,主编;
(3)《大学语文》:文史出版社,2014年6月,参与;
(4)《安全在你手中——防恐反恐读本》:江西高校出版社,2017年6月,副主编。
四、获得的表彰/奖励
(1)获学校2014年度“优秀教师”称号;
(2)获2015年度“科研先进工作者”称号;
(3)获2018年度“科研标兵”称号;
(4)论文《少数民族预科语文分层教学实验的效果研究》获南昌工学院学报2015年度十佳优秀论文荣誉;
(5)2019年1月获南昌工学院教学成果奖三等奖