王亚东
2020-03-06 来源: 浏览次数:0
王亚东,教授,1987年毕业于广州外国语学院英语系,获学士学位。主要研究方向为英语教育、语料库语言学、语用学、教育学等。现任南昌工学院教育学院大学英语二教研室一线教师。近年来主持完成省级课题三项、市级课题一项,校级课题七项,发表核心论文五篇,普通论文10余篇,实用新型专利一个。
一、 教学经历
2003年至今 在南昌工学院教育学院大学英语教研室任教。主讲《大学英语》、《实用英语》、《英语写作》、《英语听说》、《英语口语》等课程。
二、 近年来主持完成的科学研究项目
[1]2014年,基于英语母语语料库的反腐倡廉词汇语境及语义韵研究(项目编号:YY1432),江西省教育厅高校人文规划课题,主持人,结题。
[2]2016年,在赣少数民族大学生获得感研究(项目编号:16YB171),江西省教育科学十三五规划课题,主持人,结题。
[3]2016年,基于英语母语语料库的“一带一路”认知语境研究(项目编号:YY161009),江西省高校人文规划课题,主持人,结题。
[4]2014年,英汉红色文化平行语料库的构建研究(项目编号:Jy201405),南昌市社科规划课题,主持人,结题。
[5]2014年,少数民族学生学习特点分析(项目编号:MZJY-14-15),南昌工学院民族教育子课题,主持人,结题。
[6]2014年,少数民族大学生课堂使用手机引导教育研究—以英语课为例(项目编号:GJJG-14-39),南昌工学院教学改革课题,主持人,结题。
[7]2013年,预科英语教材语料库的构建及应用研究(项目编号:GJRW-12-10), 南昌工学院人文课题,主持人,结题。
[8]2016年, 打造英语高效课堂供给侧改革研究(项目编号:NGJG-16-06), 南昌工学院教学改革课题,主持人,结题。
[9]2016年,“一带一路”认知语境构建(项目编号:GJRW-16-14), 南昌工学院人文课题,主持人,结题。
三、 近5年发表的学术论文、论著
1.核心论文
[1]汉英微观宏观语境差异对英语篇章语境学习的影响,《语文建设》(北大核心),2016.6,独撰。
[2]外国媒体对“一带一路”倡议的传播,《新闻战线》(北大核心),2018.5,第一作者。
[3]The Effect of Preschool English Education on Primary English Teaching,2016年,ISTP会议论文,已检索。
[4]The Study and Analysis of the Sense of Acquisition of the Ethnic College Students,2018年,ISTP会议论文,已检索。
[5]The Construction of "One Belt One Road" Cognitive Context Based on Corpus,2018年,ISTP会议论文,已检索。
2.普通论文
[1]英汉红色文化平行语料库的构建及应用,海外英语,2015.12
[2]实战民族预科试题库建设,教育界,2013.12
[3]基于语料库的“Transparency” 语义韵对比和再分类,校园英语,2016.1
[4]少数民族大学生上课使用手机因素分析及对策,科技展望,2016.9
[5]基于语料库的“hit + the+名词代词+介词+the+名词”构式义的多重视角研究,科技展望,2016.10
[6]少数民族预科生学习认知特点实证研究,英语广场,2016.10
[7]少数民族大学生获得感探析,教育界,2017.8
3.专利
[1]一种英语学习文具盒,实用新型,2017.6.29
四、获得的教学表彰/奖励
[1]2015年,南昌工学院2015年度师德师风师能建设先进个人。
[2]2019年,第五届全国外语微课大赛江西省一等奖。
[3]2019年,江西省外语学会2019年度优秀论文三等奖。