许俐琴
2020-03-06 来源: 浏览次数:0
许俐琴,教授,毕业于南昌大学汉语言文学专业。主要研究方向为汉语言文学教育、秘书学、教育学等。
现担任南昌工学院教育学院教育教研室一线教师。近年来主持省级校级课题4项,参与省级课题多项。发表核心论文2篇,省级论文多篇。
一、 教学经历
2005年至今,在南昌工学院文学院文秘教研室任教。主讲《教育学》《大学语文》《申论》《普通话口语训练》《公文处理》《秘书日常写作》等课程。
二、 近年主持的省部级科学研究项目
[1]2019年,中华优秀传统文化融入视域下应用型本科高校“工匠精神”培育路径研究,江西省高校人文社科课题,主持人,在研。
[2]2013年,高校少数民族预科大学语文课程体验式教学研究与应用,江西省高校教育教学改革课题,主持,已结题。
[3]2016年,道尔顿制教学组织形式在高校少数民族预科大学语文课程中的应用研究,南昌工学院教学改革重点课题,主持人,已结题。 |
[4]2013年,以激发兴趣为导向的预科语文教学研究与实践,南昌工学院教学改革课题,主持人,已结题。
[5]2016年,汤显祖与莎士比亚比较研究,江西省十三五江西社会科学规划课题,参与人,已结题。
[6]2012年,朱熹德育方法对当代中国大学德育的启示,江西省高校人文社科课题基金项目,参与人,已结题。
[7]2012年,德育在高校民族预科各学科课堂教学中有机融合的实践研究和案例分析,江西省十三五教育科学规划课题基金项目,参与人,已结题。
[8]2010年,分层教学法在民族预科生语文课程的应用研究,江西省高校教育教学改革课题基金项目,参与人,已结题。
三、 近5年发表的学术论文、著作等
1.论文:
[1] 2015. Research and Design of College Chinese Teaching based on the Diversified Teaching Method. Advances in Social Science,Education and Humanities Research 2015(ICEMAESS2015). Changsha, China. (ISTP收录),56-60.
[2] 电影《黄金时代》的女性主义解读.电影文学,2015(21):103-106.
[3] 高校少数民族预科大学语文体验式教学法的实践过程. 山海经.教育前沿,2016(03):75.
[4] 体验式教学中高校少数民族预科语文教学中的实践. 亚太教育,2015(04):118.
[5] “一带一路”背景下语文教学的责任.环球市场,2018(29):4