教育学院文秘教研室——基于超星平台线上授课的教学交流研讨会
2020-05-28 来源: 浏览次数:0
为深入贯彻习近平总书记重要指示精神,落实好中央部署和教育部、江西省要求,根据《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》(教高厅〔2020〕2 号)、江西省教育厅和学校防疫工作领导小组相关要求,落实我校2019-2020学年第二学期在线教学工作安排,我校积极推进在线课程教学培训。2020年5月26日下午我院文秘教研室组织了一批具有建课经验的优秀教师分享了他们的建课心得和教学感悟,以同伴互助的方式给老师们一些参考,助力我校老师顺利建课,增强在线授课的信心。
首先每位老师讲述了自己是如何进行线上教学的。皮艳艳老师以超星平台为主,结合同步课堂直播。她鼓励学生课前观看对应章节的学习任务,课堂时间让学生按照老师的节奏,以知识点为核心,在超星平台讨论区进行提问,教师答疑解惑;教师也会提问,并制作问卷让学生回答,下课前20分钟在超星学习通APP中分享屏幕,教师将重点难点,以及学生疑问多的地方进行强调并讲解。谢文欣先让学生在超星平台签到,然后根据知识点控制时间,让学生在讨论区提问,通过超星电脑端课程页面中的“统计”功能查看“课堂报告”、“学情统计”和“成绩统计”,了解掌握每一位同学学习进度和学习状态。吴晓娟老师和熊芳芳老师是通过超星学习通APP发布“通知”,设置“签到”,每一堂课提前把教学任务发给学生,让学生及时了解,明确学习目标和学习任务。在授课过程中,再按照教学计划有选择地“发放”章节内容、开展线上课堂活动,引导学生逐步深入学习。
在刚刚过去的一周里,我院超星线上教学在有条不紊地进行着。线上教学,老师们精心录制了教学视频,这些教学视频都是老师辛辛苦苦,一遍一遍对着PPT讲解录制的成果。学生只要观看视频,几乎等效于在课堂上听老师讲课,而且教学视频可以反复观看;同时,学生还在线上的课堂中不停的提问题,课后也会在老师的Q群中问老师问题,增加了和老师交流的时间。因此,我们一致认为线上教学的效果不错。但是确实增加了老师的工作量,从前期的录课,到上课不停的和学生交流,打字打到手酸,还有课后看统计数据会挨个小窗提醒学生等等,比线下教学要多出不少事情来。
但一切都是值得的,超星平台线上教学与传统的教学方式不同,能够在一定程度上提高学生听课的兴趣,同时对网络教学资源的利用也更为有效。线上教学要求学生能够在最短的时间内掌握足够的知识,借助于超星平台,采用线上教学方式,就能够提前为学生布置学习任务,进行课前自主学习,完成在线学习,在线测试以及课前实践练习等学习任务。等线上学习任务完成以后,教师在开展线下教学的过程中,才能更顺利和有效。这种衔接有序的教学方式,能够帮助学生更有效的掌握知识,同时提高学生的实践能力。(文/易小会;审核/李萍)